2025年9月22日，学校第六教学督导组樊元、王金元、齐建辉三位教授聚焦青年教师教学科研专业发展问题，座谈调研指导我院青年教师专业能力提升。参加此次座谈的有学院领导班子和青年教师代表。
何俊毅院长向督导组汇报了学院近五年青年教师培养举措，严格按照学校青年教师专业发展实施方案，为新入职教师确定教学科研团队指导教师，通过教学科研工作坊、学术研讨、听课评课、青年教师教学竞赛，以及院领导结对关心青年教师生活解决实际困难等一系列举措，促进青年教师站住讲台，站好讲台。学院近五年，引进青年教师24人，有2人晋升教授，8人晋升副教授，有效推动学院教师队伍建设的结构发展和规模发展。
督导组查阅了学院有关青年教师培养的相关资料，认真听取了青年教师代表分享教学经验，以及教学方面的需求。樊元、王金元、齐建辉三位教授分别结合自身教学经验与督导标准，为我院青年教师代表提供了“一对一”指导，强调培养青年教师提升课程设计与课堂讲授的能力、敦促青年教师进行课堂讲稿与教案撰写、完善课堂板书的系统化训练，做到对教材内容高度熟悉，希望青年教师在“提高讲授水平”与“课堂节奏把控”等关键环节提升教学能力。
樊元教授总结指出，近年来青年教师专业发展情况与以往有所不同，青年教师是学校教学队伍的生力军，他们在教学方面的压力是为了更好地专业成长；本次调研不仅要‘找问题’，更要帮助青年教师快速站稳讲台、讲好每一堂课，提升青年教师教学质量，做好传帮带工作。
